WE GAAN AAN HET WERK | Kunst-Workshop daagt uit, zet de leerling aan het denken, moedigt aan om de mouwen op te stropen en aan de slag te gaan. De getoonde kunst is het uitgangspunt. Daar kijken we naar en praten we over. Daarna gaan we tekenen en geven we gestalte aan wat we ervaren hebben. Een ervaren workshopdocent begeleidt de leerlingen. Doelstellingen: Betekenisvolle setting Het kind heeft aandacht voor onderwerpen uit de directe omgeving en directe levenssfeer. Het kind leert waarnemen op basis van zintuigelijke ervaringen. Het kind oriënteert zich op de wereld, cultureel erfgoed en kunst. Het kind ervaart de verbinding tussen vakken als geschiedenis, rekenen, taal en kunst. Leerinhoud Bij het kind staat het zelf ervaren centraal. Het kind wordt zich bewust van verbanden en kan die herkennen. Het kind leert vanuit een ander perspectief kijken. Reflectie Reflectie begint dichtbij het kind. Het kind leert kijken en luisteren naar het oordeel van klasgenoten Kinderen worden gestimuleerd om te zijn mening en waarneming te vergelijken met dat van een ander Het kind heeft niet alleen aandacht voor het eindresultaat maar ook voor het proces Het kind gevraagd zijn eigen mening gevraagd te onderbouwen met argumenten Zie de boekingsinformatie voor de kosten van deze activiteit.