Kunstfort

Groep 7 en 8 in combinatie met het Waterliniespel Elk jaar zo rond en vlak na de zomervakantie treffen we wellicht een collega van jou aan bij ons op het terras. Als onderdeel van een speurtocht die als vulling van de eerste of laatste schoolweek bij ons aanwipt. Altijd welkom! en koffie is zo gezet. Wij hebben wel eens gespiekt en vinden de opdrachten niet altijd heel zinvol. Dat kan beter en daarom hebben we voor jullie een zinvolle speurtocht gemaakt. Een speurtocht, over een veilig vrijliggend fietspad met het Waterlinie-spel op het Kunstfort. De kunstspeurtocht, met antwoord- en invulblad, is gratis te downloaden vanaf onze onderwijsportal. Ontwikkeld met ondersteuning van Cultuureducatie Met Kwaliteit, Fonds voor Cultuurparticipatie en de Gemeente Haarlemmermeer. Doelstellingen: Betekenisvolle setting Het kind heeft aandacht voor onderwerpen uit de directe omgeving en directe levenssfeer. Het kind leert waarnemen op basis van zintuigelijke ervaringen. Het kind oriënteert zich op de wereld, cultureel erfgoed en kunst. Het kind ervaart de verbinding tussen vakken als geschiedenis, rekenen, taal en kunst. Leerinhoud Bij het kind staat het zelf ervaren centraal. Het kind wordt zich bewust van verbanden en kan die herkennen. Het kind leert vanuit een ander perspectief kijken. Reflectie Reflectie begint dichtbij het kind. Het kind leert kijken en luisteren naar het oordeel van klasgenoten Kinderen worden gestimuleerd om te zijn mening en waarneming te vergelijken met dat van een ander Het kind heeft niet alleen aandacht voor het eindresultaat maar ook voor het proces Het kind gevraagd zijn eigen mening gevraagd te onderbouwen met argumenten Zie de boekingsinformatie voor de kosten van deze activiteit.

Waarschuwing